警示教育是全面从严治党的一项基础性工作，也是一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的重要一环。在高压反腐、震慑常在的今天，需要进一步用好、用活警示教育这剂祛除沉疴的“醒脑良药”，不断给党员干部“敲警钟”“筑防线”， 才能让更多的党员干部避免重蹈覆辙。

警示教育是明底线唤初心的警钟。“警”的意思是注意可能发生的危险，戒备，告诫；“示”的意思把事物拿出来或指出来使别人知道。警示教育的目的，就是促使党员领导干部把反面典型当作一面镜子，照一照自己，看看别人身上的“病灶”自己是否也存在；如果换作自己，在金钱和美色面前是否能抵得住诱惑、抗得住“温水煮青蛙”的围猎、守得住底线。如果仅把警示教育片当作一场电影、一篇故事浮光掠影而过，把案例当作八卦谈资，把自己当作局外人，毫无自警意识，那就背离了警示教育的初衷。

警示教育要“对症下药”。林洪在《山家清供》里说，“食无定味，适口者珍”。警示教育关键要适口，让警示对象入情入境感同身受。在开展警示教育实践中，要坚持“对症下药”的原则，在分层分类精准施教上做文章，在因人因事精准警示上下功夫，根据不同受教育对象的特点，区分不同教育诉求，为不同领域、不同层级、不同部门的受教育对象分类制定个性化警示教育“套餐”，引导党员干部以审视他病如己病的思想自觉，以案为鉴、揽镜自照，进一步拧紧思想“总开关”，筑牢廉洁“防火墙”，以“精准滴灌”打通清淤除垢的中梗阻。

警示教育要“常学常新”。警示教育作为提升党员干部的廉洁定力的有效途径，不能搞“突击战”，也不能“临时抱佛脚”，要将其融入日常、落在经常。通过时时刻刻、无处不在的“滴灌”，未雨绸缪、潜移默化，对一些干部的问题早提醒、早制止、早纠正，使其常怀律己之心，常除非分之想，常思贪欲之害，不为名利所惑，不为浮华所为，不为私欲所虏。时刻用党性原则约束自己，受警醒、明底线、知敬畏，管住欲望、拒绝诱惑，做到防微杜渐、警钟长鸣，不断提高自身拒腐防变的能力。

警示教育要“入心见行”。所有的党员干部都知道有腐必反、有贪必肃，身边血淋淋的教训比比皆是，也都看过警示教育片中贪腐官员一步步沦为阶下囚的典型案例，但总有人心存侥幸、铤而走险，从“看片人”变为“片中人”。警示教育要达到预期的“疗效”，离不开组织常敲警钟，更需要党员干部真正入心见行。越是身边人越能感同身受，越是身边事越能提神醒脑。要善于用别人犯过的错误检视自己的行为，看看违纪违法者是如何破戒失足的，自己存不存在类似问题，及时“扫扫尘”“治治病”，在身临其境的触摸中，切实感受到纪法就在身边、教训就在眼前，真正把“声泪俱下的忏悔”变为“记在心里的敬畏”。

“小事当慎，小节当拘”。警示教育没有局外人。若不引以为戒，就会重蹈覆辙。党员干部只有做到“吃一堑，长一智”，认真吸取教训，才能筑牢拒腐防变的思想防线，锤炼“金刚不坏之身”。