教育领域是寄托万千家庭希望的关键领域，承担着“为党育人、为国育才”的初心使命，是最直接、最现实、最根本的民生工程。开展教育领域微腐败治理，是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，在教育系统纵深推进全面从严治党，全面正风肃纪的具体行动，是改进工作作风，建设过硬教师队伍的必然要求，也是维护教育公平、办好人民满意教育事业的必由之路。

当前，教育系统微腐败问题仍不同程度存在。主要表现在违规办学方面，校外培训机构违规开展学科类培训、在职教师违规有偿补课、义务教育阶段违规征订教辅、违规收取各类学杂费等问题备受关注；关键环节方面，招生、录取、分班、选拔学生干部等环节违规违纪、食堂、校服、教辅资料等物资采购、设备购置、工程项目招投标建设等方面以权谋私、权钱交易等问题层出不穷；师德师风方面，涉赌涉黄、酒驾醉驾、体罚、变相体罚学生、性侵、猥亵学生等问题仍有发生；“四风”方面，部分教师干部组织纪律观念淡薄，违规公务接待、公款吃喝、大办婚丧喜庆事宜、违规收受礼品礼金等问题屡禁不止。针对以上问题，要抓好“四个聚焦”，认真加以解决。

一是聚焦政治建设。必须坚持把党的政治建设摆在首位，坚持以政治建设为统领，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同党中央保持一致，将“四个意识”“四个自信”“两个维护”落实到工作实践和具体行动中。严明党的政治纪律和政治规矩，全力打造高素质的教育系统党员干部和教职工队伍，构建风清气正的教育系统政治生态。

二是聚焦“两个责任”。要压实各级党组织书记“第一责任人”责任和班子成员“一岗双责”，推动落实中小学党组织领导下的校长负责制，坚持党风廉政建设工作和业务工作同谋划同部署同考核。纪检监察部门要落实好监督责任，紧盯重点人群、重点领域加强监督检查，双向发力，着力解决教育系统存在的重业务、轻党建，全面从严治党压力传导逐级递减、党风廉政建设责任逐级弱化等问题。

三是聚焦执纪问责。要充分运用监督执纪“四种形态”，对教育系统权力运行、作风建设、师德师风等方面发现的苗头性、倾向性问题及时谈话提醒、红脸出汗，对违纪违法问题，要坚决从严从快查处，充分发挥震慑作用，以强有力的监督执纪问责推动教育领域党风廉政建设工作不断向纵深发展。

四是聚焦标本兼治。要做好问题线索查办“后半篇文章”，持续开展教育系统违纪违法典型案例警示教育，达到“处理一人、教育一片”“以身边事教育身边人”的效果。对发现的制度漏洞，督促各单位、各学校强化监管、完善机制、健全制度，织密制度笼子，从源头预防教育领域“微腐败”问题发生。